Unidad 12. Las instituciones de España y de Andalucía.

1. ¿Qué es una península? Una península es una extensión de tierra rodeada de agua por todas partes, menos por una que la une a otra tierra de mayor extensión.

2.  COMPLETA: España se encuentra en el hemisferio   norte. Está al suroeste del continente europeo. Su territorio está formado por la mayor parte de la península Ibérica, las islas Canarias, las islas Baleares, otras islas e islotes, y las

ciudades de Ceuta y Melilla.

3. ¿Qué es un istmo?  Un istmo es una lengua de tierra que une dos continentes o una península con un continente.

4. ¿Qué es un archipiélago? Un archipiélago es un conjunto de islas.

5. ¿Por dónde se une la península Ibérica al continente europeo? La península Ibérica se une al continente europeo por el istmo de los Pirineos

6. Di donde están las islas Canarias y cómo se llaman. Las islas Canarias están en el océano Atlántico, frente a las costas de África. Forman un archipiélago de siete islas principales: El Hierro, Fuerteventura, Gran Canaria, La Gomera, Lanzarote, La Palma y Tenerife, y otros islotes.

7. Di donde se localizan las islas Baleares  y como se llaman. Las islas Baleares

se localizan en el mar Mediterráneo. Son cinco islas: Cabrera, Formentera, Ibiza, Mallorca, Menorca y otros islotes.

8. ¿Cómo se llaman las dos Ciudades Autónomas y dónde están situadas? Las dos Ciudades Autónomas se llaman Ceuta y Melilla y están situadas en el norte de África, en la costa mediterránea.

9. Di los límites de España. Observando el mapa de la página 160 del libro de Conocimiento del Medio.

 España limita al norte con Francia, Andorra y el mar Cantábrico.

Al este limita con el mar Mediterráneo.

Al sur limita con el mar Mediterráneo, Marruecos,  y el océano Atlántico.

Al oeste, limita con Portugal y con el océano Atlántico.

10. Completa, fijándote en el mapa de España de la página 161 del libro de Conocimiento del Medio.

El territorio de España, está organizado en diecisiete Comunidades y dos Ciudades Autónomas. Las Comunidades están formadas por provincias. Y, a su vez, el territorio de cada provincia  está dividido en municipios.

11.  COMPLETA: Cada uno de los territorios que forman España tiene unas insti-tuciones que lo gobiernan.

Las Comunidades y las Ciudades Autónomas tienen parlamento, presidente y gobierno autonómicos.

Las provincias tienen como institución de gobierno la Diputación Provincial.

Las Comunidades Autónomas formadas por una provincia no tienen Diputación Provincial.  En las islas Canarias, cada isla está gobernada por un Cabildo.

Los municipios están gobernados por los ayuntamientos, formados por el

alcalde y  los concejales.

12) Contesta, fijándote de nuevo en el mapa de la página 161 del libro de Conocimiento del Medio.

Di el nombre y las capitales de las diecisiete Comunidades Autónomas y el nombre de las dos Ciudades Autónomas. Subraya las Comunidades formadas por una sola provincia.

Las Comunidades Autónomas se llaman: Galicia, capital: Santiago de Compostela; Principado de Asturias, capital: Oviedo; Cantabria, capital: Santander;  País Vasco, capital Vitoria;  La Rioja, capital: Logroño; Castilla y León, capital: Valladolid; Comunidad Foral de Navarra, capital: Pamplona; Aragón, capital: Zaragoza; Cataluña, capital: Barcelona; Comunidad de Madrid, capital: Madrid; Comunidad Valenciana, capital: Valencia; Extremadura, capital: Mérida;  Castilla-la Mancha, capital: Toledo;  Andalucía, capital: Sevilla;  Región de Murcia, capital : Murcia;  Islas Baleares, capital: Palma de Mallorca y  las Islas Canarias, Santa Cruz de Tenerife, capital: Santa Cruz de Tenerife y las Palmas de Gran Canarias, capital: Las Palmas.

Las dos Ciudades Autónomas, se llaman Ceuta y Melilla.

13. ¿En qué año se aprobó la Constitución española? La Constitución española se aprobó en el año 1978.

14. ¿Qué aspectos recoge la Constitución? Explica.

La Constitución española de 1978, recoge aspectos como los siguientes:

. Los derechos y deberes de los españoles. Algunos derechos son la libertad de expresión, la educación, la sanidad, etc. Los deberes son el cumplimiento de las leyes, el pago de impuestos, etc.

. La forma del Estado. Es una monarquía parlamentaria.

. La organización de las instituciones. Las principales instituciones de España son el jefe del Estado, las Cortes Generales, el Gobierno y los Tribunales de Justicia.

15. ¿Por qué España es una monarquía? España es una monarquía porque el Jefe del Estado es el rey.

16. ¿Por qué España, nuestro país es una monarquía parlamentaria? Nuestro país, España es una monarquía parlamentaria porque el rey no toma las decisiones políticas ni elabora las leyes, sino que acepta las decisiones de las Cortes Generales.

17. ¿Cuál es la principal función del rey?  La función principal del rey es representar a España en otros países. Además, es el jefe supremo de las Fuerzas Armadas.

18. ¿Cómo se transmite la monarquía? ¿Quién es en la actualidad el rey de España? ¿Quién es su heredero?  La monarquía se transmite de padres a hijos. En la actualidad el rey de España es Juan Carlos I y su heredero es el príncipe de Asturias, Felipe de Borbón.

19. ¿Qué son las Cortes Generales? ¿Por qué están constituidas?  Las Cortes Generales son la institución que se encarga  de elaborar y aprobar las leyes y de controlar los actos del Gobierno. Están constituidas por dos cámaras: el  Congreso de los Diputados y el Senado.

20. ¿Quiénes eligen a los miembros del Congreso de los Diputados y del Senado?  Los miembros son elegidos, cada  cuatro años, por los ciudadanos españoles mayores de dieciocho años.

21. ¿Quiénes eligen al presidente del gobierno? Los diputados eligen al presidente del gobierno, de entre sus miembros.

22. ¿Qué es el Gobierno del Estado? El Gobierno del Estado, es la institución que se encarga de dirigir o gobernar el Estado, de acuerdo con las leyes aprobadas por las Cortes Generales.

23. ¿Por quiénes está formado el Gobierno? Explica.

El Gobierno está formado por el presidente y los ministros.

El Presidente. Es elegido por el Congreso y nombrado por el rey. Se encarga de dirigir y coordinar el Gobierno: También responde ante el Congreso de las acciones del Gobierno.

Los ministros. Son nombrados por el rey a propuesta del presidente del Gobierno. Ellos se ocupan de colaborar con el presidente en distintas áreas, como la economía, la sanidad, la investigación, la defensa, la cultura, el medio ambiente, etc.

24. ¿Qué son los Tribunales de Justicia? ¿Por quiénes están constituidos? Los Tribunales de Justicia es la institución que se encarga de hacer cumplir las leyes y de juzgar a quienes no las cumplan. Están constituidos por los jueces y los magistrados.

25. ¿Cuáles son los Tribunales de Justicia más importantes en España? Explica.

En España, los Tribunales de Justicia más importantes son los siguientes:

. El Tribunal Supremo. Se encarga de confirmar o anular las decisiones de los tribunales inferiores.

. El Tribunal Constitucional. Se encarga de determinar si las nuevas leyes, que aprueban las Cortes o los Parlamentos autonómicos, están de acuerdo con la Constitución.

26. Contesta V o F

F  El Estatuto de Autonomía para Andalucía se aprobó  en 1991.

F  El día 28 de febrero no es el Día de la Comunidad en Andalucía.

V  Las instituciones de la Comunidad en Andalucía son El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía y la Junta de Andalucía.

V  La Junta de Andalucía se encarga del autogobierno de nuestra Comunidad.

27. ¿Qué es el Parlamento de Andalucía?  El Parlamento de Andalucía es la institución que representa a todos los andaluces. Está formado por los candidatos elegidos como diputados o diputadas en las elecciones autonó-micas, que se celebran cada cuatro años.

28. Explica cuáles son las funciones del Parlamento de Andalucía.

Las funciones del Parlamento de Andalucía son variadas:

. Se encarga de elaborar y aprobar las leyes propias de la Comunidad Autóno-ma.

. Es el encargado de elegir al Presidente o a la Presidenta de la Junta de Andalucía.

. Controla la acción y las decisiones adoptadas por el Consejo de Gobierno.

. Estudia y aprueba los presupuestos anuales de la Comunidad.

29. ¿Quién elige al Presidente de la Junta? ¿Cuáles son sus funciones?

El Presidente de la Junta es elegido por el Parlamento andaluz de entre sus miembros y nombrado por el rey. Dirige el Consejo de Gobierno y elige y destituye a los consejeros. Representa a la Comunidad en los actos en los que participa.

30. ¿Por quién está formado el Consejo de Gobierno? ¿Cuáles son sus funcio-nes? Explica. El Consejo de Gobierno está formado por el Presidente de la Junta y los consejeros, designados por este. Cada consejero o consejera dirige una consejería, que se ocupa de un área concreta de gobierno. Sus funciones son:

. Aplicar las leyes que aprueba el Parlamento. El Consejo puede proponer leyes al Parlamento para su aplicación.

. Decidir  cómo van a funcionar las áreas sobre las que la Comunidad tiene competencias, como la cultura, sanidad, medioambiente, educación, etc.

31. Di el  nombre de otras instituciones y órganos que también forman parte de la Junta de Andalucía. Explica. Son los siguientes:

. El Defensor del Pueblo Andaluz, designado por el Parlamento, se encarga de defender los derechos y libertades de los andaluces.

. El Consejo Consultivo asesora y aconseja al resto de las instituciones a la hora de tomar decisiones.

32. Completa el mapa siguiente con los nombres de las Comunidades Autónoma  y de sus capitales y los nombres de las Ciudades Autónomas.

Unidad 11. La población y el trabajo en España y en Andalucía.

1. COMPLETA: El sector primario agrupa los trabajos  que obtienen productos de la naturaleza.

El sector secundario comprende los trabajos  que transforman materias

primas en productos elaborados.

El sector terciario agrupa  los trabajos que no obtienen productos, sino que dan servicios.

2. ¿Cuáles han sido las razones que explican el crecimiento de la población española en los últimos cien años?

Las razones son: Ha habido más nacimientos que muertes y ha habido más inmigrantes que emigrantes.

3. Indica cómo influye la natalidad y la mortalidad en el crecimiento de la población.

Influyen en la población  haciendo que crezca o que disminuya o que aumente la población. Cómo en España hay más nacimientos que muertes, la población de España crece lentamente.

4. Explica las tres etapas de las emigraciones en España.

Son: la emigración al extranjero: es que los españoles se vayan a otros países en busca de trabajo.

La emigración interna:significa mudarse a otra comunidad en el mismo país, en busca de trabajo.

La inmigración internacional: es cuando vienen personas de otros países a España a buscar trabajo.

5. ¿Qué es la densidad de población? Calcula la densidad de población de las siguientes provincias.

Provincia	Población	Superficie (km  )
Soria Barcelona Jaén	95.593  5.332.513     664.742	10.302         7.728       13.489

 La densidad de población es la división entre la población y la superficie de un territorio.

La densidad de población de Soria es de 9 habitantes/km  ; la de Barcelona es de 690 hab/km     y la de Jaén, 49 hab/ km  .

6. ¿Qué es la natalidad? ¿Qué es la mortalidad?

La natalidad es el número de personas que nacen en un lugar determinado.

La mortalidad es el número de personas que mueren en un lugar determinado.

7. Di la diferencia que hay entre población activa, población ocupada, población parada, y población inactiva.

La población activa es el conjunto de personas que están en edad y condición de trabajar. Dentro de este grupo se distingue la población ocupada, que son las personas que trabajan y reciben un dinero a cambio, y la población parada, que son las personas que buscan un trabajo.

La población inactiva es el conjunto de personas que no puede trabajar o no cobra un sueldo por su actividad. En este grupo están los jubilados, las personas menores de 16 años, los estudiantes, las amas de casa y los enfermos.

8. Observa el gráfico nº1 de la página 148 del libro de Conocimiento del Medio que representa la proporción de la población española ocupada en cada sector económico.

a) Indica qué porcentaje ocupa cada sector. El sector primario: 5% ; el sector secundario: 30%; y el sector terciario: 65%.

b) Escribe una característica del sector primario y otra del secundario de  España. En España, el sector primario ocupa a muy pocas personas. En el sector secundario hay industrias de base, de bienes de equipo y de bienes de consumo.

9. ¿Qué actividades forman parte del sector primario? Forman parte del sector primario, la agricultura, la ganadería, la pesca y la minería.

10. COMPLETA: La pesca de bajura es la que se realiza cerca de la costa con barcos pequeños.

La pesca de altura es la que se realiza lejos de la costa, en grandes barcos o buques factorías

11. ¿Dónde pescan los barcos de pesca de altura de España? Los barcos de pesca de altura de España, son buques factoría. Pescan en los océanos Atlántico e Índico, principalmente. Galicia y Andalucía  son las Comunidades con más pescadores.

12.  COMPLETA. El ganado porcino son los cerdos y  se crían principalmente en Cataluña y Aragón. Seguido por el ganado ovino  que son las ovejas. Se crían principalmente en Extremadura, Castilla y León  y Castilla la Mancha.

13. ¿Qué industrias de base destacan y dónde se localizan? Destacan las industrias metalúrgicas y químicas. Se localizan en el País Vasco, Cataluña, Comunidad de Madrid y Andalucía.

14. Contesta V o F.

F Las industrias de bienes de consumo fabrican productos pequeños.

V La construcción consiste en la edificación de edificios y obras públicas.

V En Cataluña no trabaja casi nadie en industrias de bienes de consumo.

V La industria de automóviles son industrias de bienes de equipo.

F La industria del mueble es una industria base.

15. ¿Qué actividades económicas forman parte del sector terciario? Las actividades económicas que no obtienen productos materiales, sino que prestan servicios, forman parte del sector terciario o de los servicios.

16. COMPLETA: El sector servicios incluye actividades muy variadas que se pueden agrupar en servicios educativos, sanitarios, financieros, administrativos, comercio, turismo, transporte y comunicación.

17. Escribe en qué se parecen y en qué se diferencian el comercio interior del comercio exterior y pon un ejemplo de cada uno de ellos.

Se parecen en que es un intercambio de productos. Se diferencian en que el comercio interior es el intercambio de productos dentro del país y el comercio exterior es  el intercambio de productos entre un país y el resto del mundo.

Ejemplo de comercio interior: La leche que se envasa en España y se vende dentro del país.

Ejemplo de comercio exterior: Como España compra petróleo a otros países.

18. ¿Por qué crees que es tan importante el transporte para el comercio y el turismo? El transporte es importante para el comercio porque traslada los productos desde el lugar de su producción a los comercios donde se venden. El transporte es importante para el turismo porque traslada a los turistas desde sus lugares de origen a su destino y viceversa.

19. Define que es el turismo y di cuáles son los tipos de turismo más frecuentes en España. El turismo es la actividad que comprende los desplazamientos de las personas a diferentes lugares en busca de  descanso o diversión.

Tipos de turismo: de sol y playa, rural y cultural.

20) ¿Cuándo hay en la población un crecimiento natural positivo? En la población hay un crecimiento natural positivo cuando el número de nacimientos es superior al de las defunciones.

21. COMPLETA poniendo V o F.

V El crecimiento migratorio es negativo cuando el número de inmigran-

tes es muy inferior al de emigrantes.

F La población de Andalucía se reparte por igual en todas partes.

F  En el sector secundario de Andalucía trabajan siete de cada cien trabajadores.

V El comercio, los servicios públicos el turismo y los transportes pertenecen al sector terciario.

V  La agricultura se dedica a cultivar el campo.

22. COMPLETA:

Distribución de la población de Andalucía

Las zonas más pobladas son el valle del Guadalquivir, la vega de Granada y la costa, donde se encuentran las grandes ciudades.

Las zonas menos pobladas son las que corresponden a las zonas agrícolas interiores y a las zonas montañosas.          

Las manzanas mágicas.

        Érase una vez una niña que iba paseando por el bosque recogiendo bellotas y piñas para luego  meterlas en botes y venderlas.

        Cuando ya se acercaba al final del bosque le pareció ver un manzano con manzanas doradas, se acercó al árbol y echó en la cesta seis manzanas. Probó unas de ellas, se entretuvo y se empezó a hacerse de noche.

Se fue para su casa. Al llegar cenó, les dio las buenas noches a sus padres. A continuación se acostó, quedándose pronto dormida.

        A media noche empezó a notar que se estaba elevando la cama. Se despertó y le estaba ocurriendo a ella ¡Las manzanas eran mágicas y le daban súper poderes! 

        Cogió su linterna y se fue volando por la ventana, pero no creáis que el viaje le fue muy bien  porque no sabía volar.

        Cuando llegó al bosque se dio cuenta que debajo del árbol había un duende. La niña  le dijo:

        - Perdona, he cogido unas seis manzanas de este manzano.

        El duende le contesto:

        - ¡Oh no, que horror!, el rey se enfadara.

        - ¿Por qué?

        - Porque lleva  mucho tiempo intentando que el manzano de su familia consiga manzanas doradas.

        - Lo siento.

         - Bueno y ¿cómo es que mi amigo el perro guardián no te lo impidió?

        - Pues no sé, yo miré y no había nadie.

        - ¡Ah!, se me olvidaba, me llamo Robitu.

- Encantada de conocerte Rubitu, me llamo Alba.

- Igualmente, Alba.

- Bueno tengo bastante sueño me marcho para mi casa.

- ¿Quieres mañana venir a mi mundo?

- Vale, ¿quedamos aquí mañana?

- De acuerdo, hasta mañana.

- Adiós.

         Alba llegó a su casa. Después de cenar, se acostó y  se durmió tranquilamente.

        Al siguiente día, al terminar de desayunar, le dijo a su madre que se marchaba. Cuando llegó al bosque, debajo del árbol se volvió a encontrar con Robitu, que le dijo:

        - Hola ,Alba ¿Vamos a mi mundo?

        - De acuerdo.

        Llegaron al mundo de Robitu por un tubo que había escondido entre unos arbustos, Alba estaba decepcionada porque ella se esperaba un mundo muy bonito, como a veces veía en la televisión en los dibujos animados. Sin embargo, la hierba estaba seca y apenas había plantas.

        Alba le preguntó :

        - Robitu, ¿que ha pasado aquí?, ¿por qué es tan pobre tu mundo?

        - Alba, desde que los humanos llegaron nos han ido quitando terreno y cosas poco a poco .

        - Que pena Robitu, ¿cómo podríamos arreglar esto?

        - Le tendríamos que preguntar a nuestro rey, para que nos dé la poción mágica de las doce manzanas doradas.

        - ¿Esas manzanas de las que me hablas son las mismas que las que yo cogí?

        -Sí, pero tenemos un gran problema, nada más que salen seis manzanas al año y solo podríamos multiplicar el número de manzanas, echándole plata mágica.

        - ¿Que es la plata  mágica. ¿Dónde la podemos encontrar ?

        -Bueno no sé cómo explicarte qué es, pero con ella se pueden cumplir los deseos. La podríamos conseguir encargándosela a mi amiga Rania.

        En ese momento pasaba Rania  al lado de ellos.

        - ¡Rania , Rania!

        - ¿Qué quieres, Robitu?

        - Rania, ¿me podrías decir cuando vas a ir por los sacos de plata mágica?

        - Iré la próxima semana, ¿quieres que te traiga?

        -Sí, ¿me podrías traer una bolsita?

- Claro - dijo mientras cogía la bolsita.

- Bueno gracias.
        - Adiós- al decir ésto, Rania se marchó.
        Poco después, el Cartero Mágico trajo un gran paquete para Robitu. Cuando éste lo abrió, apareció de repente la malvada bruja

Vivaldiana que secuestró a Robitu.

Alba, muy asustada, pidió ayuda a unos policías que eran del mundo de Robitu.

Al cabo de tres días los policías rescataron a Robitu.

A la bruja la encerraron en la cárcel del mundo de las brujas, de donde no podía volver a salir.

        La semana siguiente, Robitu se volvió a encontrar con Rania, que le dio la plata mágica. Pidieron el deseo de las doce manzanas doradas, que les fue concedido. A continuación, hicieron la poción mágica. El mundo de Robitu volvió a ser muy bonito y ya no había tanta pobreza.

        Desde entonces todos fueron muy felices.

                                                       Aroa Fernández Jaén (Curso Escolar 2010- 2011)

El póster. (Un relato de terror en blanco y negro)

        Un día estaba en mi habitación, ordenando los libros y haciendo mi cama. De repente, fijé la vista en el póster que pocos días antes había pegado en la pared y me quedé horrorizada. 
        En la lámina, que representaba un bello fondo marino, tres peces de colores tropicales, rodeaban a un extraño ser que no estaba antes en el póster. La cabeza era parecida a la de un muñeco, con el pelo negro. 
         Su cara tenía una expresión burlona y, a la vez, diabólica. En la boca, que la tenía abierta, había unos dientes muy puntiagudos y su cuerpo era la cola de un pez. En vez de aletas tenía dos brazos, cuyas manos terminaban en afiladas uñas.

Un escalofrío empezó a recorrerme la espalda cuando vi que sus ojos se movían. De repente, una mano me tocó la espalda y di un respingo. Era mi hermana Luisa. Al ver mi cara de asombro, me preguntó:

- María, ¿qué te pasa?                                                           

- Nada…, estaba mirando el póster.

- Y, ¿qué le ocurre al póster? – dijo ella mirándolo sin notar nada extraño.

- Nada, nada…

- ¿No has escuchado a mamá?, ya está la comida en la mesa.

- Ya voy, Luisa.

Poco después estaba sentada en el salón de mi casa, con un humeante plato de arroz por delante.

Mi familia se comportaba con toda normalidad. Mientras comíamos la tele estaba encendida, aunque nadie la veía ni la escuchaba. Mi abuela, regañaba constantemente a mis hermanos ; papá y mamá discutían por tonterías. Luisa no quería comerse el segundo plato y Antonio, mi otro hermano, quería comer más de la cuenta y beber más refresco que nadie.

Yo miraba a mi madre. De repente, su imagen destacaba con un brillo especial entre los demás miembros de la familia…

“Mamá, necesito hablar a solas contigo…” – pensé, muy angustiada.

Ella pareció captar mis pensamientos y me dijo, mirándome fijamente:

- María, ¿me ayudas a traer el postre?

- Sí, mamá…

Ahora me veía hablando con ella en la cocina, que aparecía ante mis ojos de mayor tamaño y bañada con una luz blanca muy brillante.

- Te veo muy preocupada, ¿qué te ocurre? – me preguntó mi madre.

- No sé cómo empezar… Me ha ocurrido algo muy extraño pero…, es que no logro acordarme – le dije muy asustada.

De repente, no recordaba lo que tenía que contarle. Sabía que era algo que me daba mucho miedo, pero por más que me esforzaba no lograba acordarme.

Volví a la mesa. La cara de toda mi familia y sobre todo la de mi madre, expresaban preocupación. Comí de forma automática, sin tomar el postre.
  Al subir por la escalera, que tenía más escalones de los que yo 

siempre había visto, parecía que iba flotando.

Cuando entré en mi habitación y vi el póster, recordé de repente lo que quería contarle a mi madre. Me quedé casi sin respiración cuando observé que el ser de la lámina me sonreía. Al enseñarme sus afilados dientes me dijo, con una voz muy aguda y chillona que resonó en el dormitorio:

- ¿No te acordabas ya de mi?...

Me quedé inmovilizada de terror y no me salían las palabras de la boca.  Poco después entró mi hermano Antonio en la habitación y, al ver mi cara de espanto me preguntó:

- María, ¿qué te ocurre?

- Antonio, mira el póster, por favor, ¿ves algo raro en él?

 Mi hermano observó con atención la lámina y me dijo:

- ¿Qué le pasa?, no veo nada raro…

Estaba muy angustiada, ya que el extraño fenómeno solo lo percibía yo. Mientras mi hermano había estado mirando, sin notar nada extraño, 

la figura monstruosa me sonreía con gran maldad, enseñándome sus horribles dientes.

    Otra cosa que me asustaba era la amnesia que había tenido al intentar explicarle a mi madre lo que me ocurría. Yo siempre le contaba las cosas que me pasaban y ahora no lo podía hacer.

    Le fui contando a mi hermano lo que pasaba y él iba poniendo cara de asombro al escucharme. Cuando terminé, me dijo:

        - Hay que decírselo a papá y a mamá.

        - Yo he intentado contárselo antes a mamá pero no he podido. Es como si de repente se me hubiera borrado de la memoria, tengo mucho miedo.

        - Si quieres yo te ayudo a decírselo. Lo que es muy raro es que lo veas tú y yo no.

        A continuación, intentamos contárselo a nuestros padres

 
pero, nos pasó igual que me había ocurrido a mí, se nos olvidó lo que teníamos que decirles.

        Después se lo contamos a Luisa. Ella dijo que quería ir al dormitorio a ver si veía moverse la figura del póster.

Cuando estábamos en la habitación, mi hermana se puso a mirar fijamente la lámina. A los pocos minutos dijo:

- María, yo no veo nada raro.

        Antonio y yo también mirábamos fijamente el póster.

Solo yo escuché el mensaje que aquel ser transmitía a mi mente:

-“Quiero que vengas conmigo, a mi mundo…”

   Mis hermanos observaban muy asombrados como introducía 

una pierna en el póster como si atravesara la pared. Muy asustados, me sujetaron con todas sus fuerzas, sin poder impedir que yo siguiera entrando lentamente dentro de la lámina.

  De repente se escuchó la voz de mamá que nos llamaba desde la planta baja:

   - ¡Bajad a comer!

        Al escuchar a mi madre, parecía como si me hubiera despertado. 

  Salí despedida del póster, hacia atrás, empujada por una fuerza colosal.  Caí encima de mis hermanos, lastimándonos.

  Ahora estábamos otra vez en el comedor, cenando. Mi abuela se encontraba en aquellos momentos en su habitación.

   Mi hermano, tan impaciente como siempre, quería contárselo todo a mis padres:

  - Os tengo que decir algo que nos ha pasado en el dormitorio de mis hermanas.

  - ¿Qué ha ocurrido? – le preguntó mi padre.

 

        Volvió a ocurrir otra vez lo de siempre, se nos olvidó todo.

        Después de cenar, estuvimos viendo la tele y, al poco rato nos acostamos.

        Por la madrugada, cuando todos dormíamos, escuchamos una voz que nos llamaba:

        - Venid conmigo…, venid…

        Fuimos andando, sonámbulos, en dirección al póster y entramos en él. Yo sentí la misma sensación como si me zambullera en el mar. Con la frialdad del agua nos despertamos. El ser monstuoso no se veía ahora.    Aunque íbamos nadando por debajo del agua, podíamos respirar sin dificultad.

        De repente apareció el monstruo. Estaba muy cerca de 

nosotros. Su tamaño era gigantesco.

        - ¿Quién… eres? – le pregunté, muy asustada.

        - Soy Krillg, el ser que devora a las personas antipáticas y a las que no se portan bien con los demás. Al principio solo quería comerte a ti, pero me he dado cuenta de que vosotros dos también sois antipáticos y os portáis mal. Os devoraré a los tres – dijo  abriendo su enorme boca de horribles dientes y lanzándonos una mirada terrible.

        - Pero…, si nosotros no hemos hecho nada malo – dije yo muy asustada.

        - Eso es lo que vosotros creéis – me respondió, mientras movía su enorme cola de pez.

        Se formó una gigantesca burbuja transparente. Dentro de 

ella fueron apareciendo imágenes en tres dimensiones, que parecían que iban a tocarnos.

        En una de esas imágenes se veía a mi hermano en clase, cuando le dijo a Pedro, su maestro, que era muy bueno con sus alumnos y alumnas:

- Yo, el  próximo curso quiero estar con la señorita Maribel, que es más buena que tú.

Las imágenes desaparecieron de la burbuja.

- ¿No te da pena de tu maestro? – le preguntó Krillg.

- Me da igual – le respondió mi hermano.

- Pues por eso quiero devorarte, por tu falta de sentimientos.

- ¡No!,…¡no quiero que me mates!- exclamó aterrorizado.

- No temas, no morirás. Cuando yo te coma regresarás a tu mundo, pero seguirás siendo antipático durante toda su vida y cada vez tendrás menos amigos.

Antonio no le respondió, pero puso cara de importarle poco.

- Bueno, ya veo que te da lo mismo, tú sabrás lo que haces – le dijo Krillg.

     A continuación, aparecieron otras imágenes dentro de la burbuja. 

Era mi amiga Andrea. Se encontraba en el parque, hablando con otra niña. Estaba llorando, muy asustada.

- ¿Qué te pasa, Andrea? – le preguntó la otra niña.

- Es que… no quiero que me vea María hablando contigo.

- ¿Por qué?

- Porque no quiere que hable con otras niñas, solo quiere que esté con ella…, pero… yo quiero ser también tu amiga.

Las imágenes desaparecieron de la burbuja.

- ¿Qué me dices de lo que has visto, María? – me preguntó Krillg, sonriendo con gran maldad.

- ¡Yo quiero que Andrea sea solo mi amiga! – le respondí muy enfadada.

- Entonces tendré que devorarte a ti también.

- Me da igual.

Ahora en las imágenes de la burbuja se veía a mi hermana Luisa en el colegio. Estaban en el recreo.

Luisa hablaba con Elena, una niña nueva que había llegado al colegio hacía pocos días. Era muy bajita. Luisa y otras niñas le decían “enana” y eso la hacía llorar. Además, nadie le prestaba nada y sin embargo, todas querían usar sus cosas.

- Oye, enana, si quieres ser nuestra amiga, mañana nos tienes que dejar que nos comamos tu bocadillo. Si no lo haces, te pegaremos – dijo mi hermana, mientras la agarraba por el pelo y le  daba un tirón.

- ¡Ay!, ¡déjame que me haces daño! – decía ella intentando defenderse…

Las imágenes desaparecieron. A continuación se veía dentro de la burbuja a Elena, en la habitación de su casa, por la noche. 

Tenía la luz encendida y no podía dormir. Sentada en el borde la cama, miraba el reloj de madera que colgaba de la pared. Lloraba amargamente y decía:

- Ojalá no pasara el tiempo… No quiero que llegue mañana… Tengo miedo… Dios mío, ayúdame…

Las imágenes desaparecieron de la burbuja. Las caras de mis hermanos y la mía se pusieron tristes y nos quedamos en silencio.

- Ya es demasiado tarde, ¡os voy a devorar! – dijo aquel horrible ser mientras se acercaba a nosotros, abriendo su boca, que ahora parecía aún más grande.

Intentamos escapar, pero él era muy rápido. De un solo bocado nos tragó a los tres.

Dentro del cuerpo del monstruo estaba todo muy oscuro. Al rozarme  con sus afilados dientes me hice una herida en la espalda.

Sentía el contacto pegajoso del interior del cuerpo de aquel ser, un olor nauseabundo y un calor insoportable…

De repente, me desperté en mi cama muy asustada.

Afortunadamente todo había sido una pesadilla. Pero, al mirar  el póster vi con horror que el monstruo estaba dentro de él, aunque no se movía.

Desperté a mis hermanos, muy nerviosa y les conté el horrible sueño que había tenido. Nos quedamos muy sorprendidos cuando me dijeron que ellos habían soñado lo mismo que yo.

Poco después, mientras mirábamos el póster, yo les dije a mis hermanos:

- Creo que nos hemos portado mal. Desde ahora seré buena con todas las personas.

- Sí, es verdad, yo estoy arrepentida y quiero portarme bien con todo el mundo- dijo Luisa.

- Yo también quiero ser bueno – dijo mi hermano.

           Entonces vimos, muy sorprendidos, como el monstruo se iba

haciendo poco a poco invisible hasta que desapareció del todo.

Desde aquel día nos portamos bien con todas las personas y fuimos muy felices. El monstruo no volvió a aparecer nunca más.

                                Rafael Amigueti Infante (junio de 2000)     

                            Dibujos de: Silvia Belén, Adrián Manuel, Jaime y José Luis.